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秋千甩甩

 
 
 
 
 
 

堡子小学2018年上期教导室工作总结——堡子小学陈小红

2018-7-22 14:10:31 阅读36 评论0 222018/07 July22

本学期,教导在校长室的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,严格执行省市办学规定,以深化课程改革为中心,以有效教学为主题,以课堂教学研究为主阵地,以优化作业设计为抓手,以提高教学质量为核心,用心投入教研教改,注重教师教学潜力的培养,实施课堂教学的有效性,提高学生的综合素质,现将一学期来,教导工作总结如下:

  一、加强了教导处日常管理工作,使管理走向了规范化、科学化,提高了学校的教学管理水平。

  1、加强了各学科备课管理、作业管理、课堂教学管理,教导处坚持组织教师业务月查制度,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、作业批改,做到检查有结果,检查之后及时进行反馈,帮忙任课教师进行整改,资料作为个人业务档案进行存档;学期结束评选了优选教案选送县教研室进行评比;及时了解各年级各科教学进度状况,要求教师根据课程设置变化及时调整教学计划,提前预防,最大限度的避免了本学期教学时间较短所带来的冲击。

2、落实课程计划,定位于课堂教育,扎扎实实、认认真真地把课开齐、上足、上好。根据上级要求及时调整了课程表,加大了对地方课程、学校课程的管理,引导教师改变教学方式,努力提高课堂效率。

3、认真组织各类学生检测,及时进行分析总结:根据教研室要求,作好各项准备工作,提前安排好教师、试卷、听力广播、监考、阅卷、统分等事项,保证期中和期末考试的顺利进行,同时要求各教师和备课组作好质量分析,要求找出原因和对策,促进教学水平的提高和学生素质的全面提高。

  4、了解学生动态,用心引导学生努力学习:根据教师反映和深入的学生调查,在期中考试后,学校组织了全校师生大会,对前一阶段的学习状况进行了总结表彰,对下一阶段的学习提出了具体要求,鼓励学生要端正学习态度,明确学习目标,为期末考试作好充分准备。

  5、克服困难,严密组织了六年级毕业会考和五年级调考并且顺利圆满地完成了任务

  6、规范了学籍管理工作,规范转入转出手续,促进了学籍管理水平的提高。

7、组织开展了四月教学活动月活动,活动中举行了青年教师比武和学生知识竞赛,使学校青年教师成长更快,也使学校优生能够得到发掘和培养。

8、组织学生参加了县艺术展演活动,虽然成绩不佳,但我相信青年教师通过锻炼,来年一定能取得好成绩。

9、超额完成了晒课任务,我校晒课在全县排名第六,进入全县先进行列,这也充分说明了我们的教师队伍是一支现代化的有战斗力的优秀教师团队。

二、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效。

  1、各教研组根据制订好的工作计划,由教研组长负责组织学习相关理论文章、群众备课、说课、评课等交流活动,并且做好了教研活动过程的记载。

  2、做好老教师的“传、帮、带”工作。指导老师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予青年教师悉心指导,并做到有计划、总结,有记录、图片,成效显著,促进了青年教师的尽快成长。

  3、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。发挥了骨干教师的带头作用,在学校开好示范课,邀请长沙市虹桥小学的老师给我们带来了精彩的心理健康教育讲座和课堂,促进了全校师生心理健康教育的发展

4、继续扎实有效的开展课题研究,全力支持教师参加各级各类课题研究活动,其中我校申报的一项省级课题和一项市级课题正在准备结题当中。

三、加强教师培训力度,加强校本培训。

  1、加强教师的培训和继续教育工作。学校大力支持青年教师进行高一层次学历进修不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次,50%的教师已透过了本科学历的进修。

  2、组织了新一轮教师继续教育培训工作,划分了学习小组,统一规定了学习资料,对教师的继续教育学习状况进行了检查验收,并填写好了继续教育登记证书。

  3、多方面创造条件为教师带给提高和培训的机会,以获取学习先进的教育理论和实践经验。

  四、精心准备,严格把关,集中精力做好了各项检查验收工作。

本学期时光短,我们克服困难,迎接了省义务教育均衡发展的检查,认真收集各种资料,通过整理,顺利透过了检查验收,虽然在检查中仍然还有问题存在,但我们一定会查漏补缺,迎接好下半年的国检。  

、工作中问题的反思

  本学期教导工作有了很大的改善,提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。

  1、教师队伍建设难度增加

  由于一些骨干教师的年龄在逐渐增大,新教师又不能及时补充,我校教师平均年龄已接近40岁,这是困扰我校发展的最大瓶颈。

  2、加强教学常规检查结果的评价

  在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,个别教师对待常规教学任务不够认真,参加教研活动不积极,甚至有无故缺席的现象,造成了消极的影响,还需加强对老师的引导和督促

  3、完善教研组的领导与监督

  本学期的教研组工作取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的用心性与职责心问题怎样才能让教研组长真正感到有职有权有职责,用心主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,带给更好的服务也是学校在下一步工作中需要思考的重点。

总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,构成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。

堡子小学教导室

   2018710

作者  | 2018-7-22 14:10:31 | 阅读(36) |评论(0) | 阅读全文>>

表扬,让我收获感动——堡子小学陈小红

2018-3-21 20:59:39 阅读24 评论0 212018/03 Mar21

        我是一个性情中人!会因学生的调皮而懊恼,会因自己在课堂上口沫横飞而得不到学生的回应而伤心......今天却被学生感动了。
        上午第三节课因为在教导室处理事情而迟到的我,急匆匆飞奔至教室门口,看到的是齐刷刷地坐得端端正正的五四班孩子们正在等待他们的语文老师上课。要是以前肯定是吵得翻天的节奏。为了扭转班上爱吵闹的不正之风,我没少苦口婆心、痛下狠手,看来效果不错。
        今天感冒,嗓子痛,想让个学生来带读生字,其实也是想给孩子们锻炼的机会,就说:“今天陈老师感冒了,嗓子痛得厉害,有谁愿意来当小老师带读生字?”我微笑着扫视全班,没有一个学生举手,有点失落。我装可怜:“陈老师好可怜,都没人关心没人帮。”这时我看到了最左边有一双小手举起来了,是我们班的小个子美女龙彦杉,我马上叫她起来带读,声音洪亮,吐字准确,还给生字组词了。读完肯定表扬,这可是救场的人啊,不然我太没面子了。“龙彦杉同学表现棒棒哒,也感谢你对老师的关心。让我们把掌声送给她。”
        在自学生字的过程中我发现了杨银芳、梁桂香、梁容杰、梁顺富这四人小组合作最好,好在梁容杰、梁顺富在杨银芳、梁桂香的带动下能够一起互相学习。我及时表扬:“今天梁容杰、梁顺富、杨银芳、梁桂香四位同学在合作学习表现最棒,特别是梁容杰、梁顺富在小老师的带领下学习很积极,其他同学要向他们组看齐哦。”说完我看到了梁容杰、梁顺富脸上露出了一闪而逝的骄傲。我知道,我的表扬达到目的了,心理暗暗窃喜。
        接下来是朗读课文,我请17位同学分自然段朗读课文,举手的可多了,最后只能采用两人共同读一段。(以前我们班在朗读方面可是差劲哦,声音小,40个人还没有我的声音大)每个同学都牟足了劲,生怕出一点儿差错。读完,我把掌声送给了他们。说:“谁说我们班朗读水平差的,我找他急,只是我们没有认真而已!”
        以前只是一味地批评学生,这不好、那很差,结果是气自己。人都是喜欢听好话一点没错。发现孩子们的闪光点,表扬他们,用心和他们交流会收获幸福和感动!

作者  | 2018-3-21 20:59:39 | 阅读(24) |评论(0) | 阅读全文>>

堡子小学2017年下期期中检测五四班语文质量分析报告

2017-11-25 15:58:33 阅读30 评论0 252017/11 Nov25

时隔九年,终于由英语回归语文学科,从教20年又变回一个新手,有忐忑,但更多的是我对语文学科的喜爱与钟情。
经过期中检测,发现了很多的问题,现将质量分析报告总结如下:
一、试卷分析
1、题型
这次检测题型分为4大块:基础积累与运用、会阅读、实践运用、作文。
2、学生答题情况分析:
基础知识与运用:注重了字词句,题型较灵活,许多题虽然是课文中的,但出题时并没有直接点出,而是需要思考和灵活的运用。像写四字词语,对对子修改病句、判断正误,都比较难。
课内阅读许多同学在这道题上失分:当你来到恭城书院,你会想到哪些四字词语,其实就是语文百花园三里的内容,许多学生都没有完成,失分很可惜。
课外阅读:题目较简单,学生大多数能完成,失分较少。
实践运用:主要讲了司机和行人都不遵守交通规则,让学生写话,由于是乡下孩子,对交通规则了解不多,只有个别学生作对了。
作文:是写《我最喜欢-----》
作文是半命题作文,涵盖人、物、事、景。书写范围较广,较容易写。但还有一些同学写的标题是:我最喜欢的人、我最喜欢的物、我最喜欢的景,没有具体到什么人物景事。还有些同学作文标题没有填上去。总体作文分数不高。
二、考试成绩
我班共有39人参加考试,只有19人及格,期中80分以上1人,50-59分11人,40-49分4人,30-39分4人。成绩不太理想,需要好好总结经验,争取期末考好。
三、今后努力的方向
1、狠抓阅读教学,利用一切时间和学生共同阅读,多做和阅读有关的习题,平时利用课堂,鼓励学生大胆发言,增强阅读能力。
2、抓好学生的朗读。让学生遇到美文就有朗读的欲望。指导学生有感情地朗读文章,爱上朗读,爱上语文。
3、抓好学生作文教学。利用每次的课文教学,总结写作方法,学以致用,通过模仿别人的作文,最终找到文章的写作方法。积累优美词句,坚持每天一积累,做到写文章时有话可说。

作者  | 2017-11-25 15:58:33 | 阅读(30) |评论(0) | 阅读全文>>

高大葱郁的香樟,绿满校园,像一个个卫士,为我们站岗放哨;像一把把巨伞,为我们遮风挡雨。油亮的叶子在风中微微颤动,淡雅的小花散发阵阵清香。缤纷的花坛、精美的栏杆、独特的广场相映成趣。这就是我们具有樟苑之称的学校——会同县堡子镇小学,一个充满绿色的校园,一个放飞梦想的热土。

    在这里,我们遨游书海:阵阵书香浸入心田:一个个名人传记,让我感受榜样的力量;一句句鼓舞人心的话语,让我懂得尊重和理解;一个个团队故事,让我们学会合作与分享;一张张生动的图片,触动我感恩的心……

    在这里,我们孝亲感恩:每次家长会,我们向亲人深情鞠躬,说:爸爸、妈妈,感谢您生我养我,您辛苦了!我会好好学习,做一个有出息的孩子,将来一定报答您!我们给亲人递茶,捶背、揉肩,用行动表达我们的爱。

在这里,我们热爱劳动:老师带着我们挖土、栽花、浇水、施肥、除草、捉虫……校园里到处都是我们勤劳的身影,看到花儿盛开,我们笑的合不拢嘴。老师却搂着我们说:你们比花儿更美!

在这里,我们挥洒才艺:每天一小时大课间活动,每周一次少年宫活动,是我们最快乐的时刻。看,四年级欢快的跳着竹竿舞,五年级威武的学着武术操;二年级小朋友安静的画画、愉快的歌唱,三年级活灵活现的讲故事、栩栩如生的剪贴纸;一年级跳绳、做手工,六年级下棋、作手抄报。还有吹号的、打鼓的、打球的、刺绣的、科技创作的……每个人熟练的掌握了几项技能,我们挥洒才艺,收获快乐和梦想。

   ……

美丽堡小,我们学习的净土,我们游戏的天堂,我们生活的家园。今天,我们因堡小而骄傲,明天,堡小因我们而自豪!

 

  

 

 

作者  | 2017-5-19 12:36:59 | 阅读(36) |评论(0) | 阅读全文>>

一、指导思想

为提高我校办学特色,创我校“绿色教育”名牌,促学校内涵发展,激发教师工作热情和学生学习潜力,根据县教研室指示精神,结合我校实际,特制定四月教学活动月方案。

二、活动目标

通过活动达到以下目标:一是让教师树立教研为教学服务的意识。二是发现名师和魅力教师、鼓励教师成长。三是以生为本,关爱后进生。四是把课堂搬到课外,指导学生感受大自然的美。五是抓好教学常规,让工作更扎实、更有成效。六是巩固学生学习基础,促教学质量提升。

三、领导小组

组长:李素芹  副组长:梁海娟 陈小红 组员:全体行政教研组长及全体教师

四、活动时间20174月到5月初

五、活动内容

(一)、绿色课堂,互听互评

为了提高教师课堂效率与教育教学质量,由李校长带领主管教学的行政和相关年级老师实行推门听课,然后进行评课,一起帮助其解决课堂上的困惑和教学上的不足,听课的老师要认真做好听课记录,评课时积极发言,被听课老师要上交教案和教学反思。

(二)、确立课题研究,寻找办学特色

我校借申创“市级课改样板校”为契机,寻找学校办学特色,调动老师们研究课题的积极性。学校在教学活动月期间学校申报一个省级课题,各教研组申报一个县级课题,潘思琼、游天星、谌雨婷、杨芳四位年青教师各申报一个微型课题。

(三)绿色亲聊、培优辅潜

从后进生抓起,课内探究与课外辅导相结合,让学生克服自卑的心理,树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围,使每个学生学有所长,学有所用。辅导好优生、使他们养成良好的学习习惯,在班级中发挥学习的带头作用,帮助老师一起辅导后进生,全面提高教学质量。各班科任教师要做好培优辅潜工作,并做好记录,校长室组织全校的后进生进行亲情聊天,了解后进生内心世界,鼓励他们努力学习,达到奋斗目标。

(四)、“绿色团队、魅力教师”凝聚力活动

    为了放松身心,陶冶情操,让教师能拥有一个健康的身体,更好地投入教育教学中,更为了培养教师的团队意识、增强凝聚力,学校利用教学活动月以年级组为单位,举行“绿色团队、魅力教师”教师凝聚力活动(户外活动)。在活动中互相探讨教学中的疑问,释放心理压力,增强团队凝聚力。

(五)优课展示、引领课堂

发掘自己身边的名师,来引领我们的课堂。以各学科教研组为单位,各自组织本单位全体教师每人上一节优质课,每次听课后各组组织评课,评课要落到实处,达到经验共享、问题共研的目的,以评促讲,以评促教,提高教师的授课水平和评课水平。各组长要组织好教师写好听课记录和评课记录,注重资料的保存。这一阶段从45日起,421日前结束。在本组内公开课的基础上,各教研组推荐1名教师参加学校优质课展示。 

(六)、查绿色常规、促教师发展

落实教学常规检查,对全校教师的备课和作业批改情况做全面的检查工作。目的在于通过教学常规的检查,发现问题,总结提高,以利于教师更好的成长,学生更好的发展。 

加强教学巡堂检查,查看教师有无迟到、早退、空堂、拖课等现象,有无违反教师职业道德的现象。

(七)、发现春天的美

1、化腐朽为神奇学生枯叶作画

堡子小学有40多棵樟树,现在绿树换新芽,地上掉了许多枯叶,这是大自然的馈赠,1-4年级利用综合实践课组织学生开展“枯叶作画”活动,培养学生的创造力和想象力。每班选择三幅参加学校比赛。

2、包饺子、连情谊

学校留守儿童较多,五六年级寄宿生有100多人。为了使孩子们感受到学校的温暖,培养他们的动手能力,在教学活动月举行包饺子活动,让孩子们能体会劳动的辛苦和成功的喜悦。活动结束后各班上交3篇关于本次活动的征文(电子档),进行评选。

(八)、开展竞赛、提高质量

为了检测近段时间学生的学习情况,教学活动月期间学校将会开展一次语数英科的基础知识竞赛,目的是检测学生对基础知识的掌握,全面提高学校教育教学质量。

六、活动要求

1、各教研组务必认真扎实地开展组织好本次活动,各位教师应积极主动的参加每次活动,不得无故缺席。 

     2、每位教师均应认真上课、听课,在评课时要积极发言,有详细的听课记录。

3、每位教师要认真组织学生开展教学活动月的各项活动,不能拖拉、敷衍,活动中确保学生的安全。 

     4、按时上交各种资料,本次活动有关资料,由教导处收集、整理。

堡子小学教导室

2017330

作者  | 2017-4-26 10:44:44 | 阅读(27) |评论(0) | 阅读全文>>

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